Blog Multicultural Bilíngue (Libras-Português como segunda Língua Escrita) do Professor Dr. Messias
Artigos
Educar em Revista - Edição Especial n. 2/2014
MOVIMENTOS SURDOS E OS FUNDAMENTOS E METAS DA ESCOLA BILÍNGUE DE SURDOS: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE INSTITUCIONAL
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento, Messias Ramos Costa
RESUMO
Nesse artigo, a trajetória percorrida pela comunidade surda de Brasília para a implantação da Primeira Escola Pública Integral Bilíngue Libras e Português-Escrito do Distrito Federal agrega-se à apresentação de uma abordagem geral e histórica do conceito buscado pelo Movimento Nacional em favor da Cultura e Educação de Surdos para as Escolas Bilíngues. Esse artigo apresenta também metas, princípios e diretrizes dessas Escolas Bilíngues, fundamentados nos estudos acadêmicos em crescente expansão nos programas de pós-graduação das universidades brasileiras, nas experiências dos alunos surdos matriculados em um sistema educacional fadado ao fracasso escolar, nas experiências dos profissionais da educação envolvidos em pesquisas que levam à melhoria da qualidade do ensino oferecido e na legislação que, timidamente, começa a absorver o paradigma educacional eleito pela comunidade surda para a construção das Escolas Bilíngues de Surdos em todo o território nacional. A partir das perspectivas lançadas nesse contexto, as primeiras instituições criadas como Escolas Bilíngues de Surdos podem ser modelos para a criação, melhoria e ampliação de Escolas Bilíngues de Surdos, das já existentes e das iminentes nos diferentes estados brasileiros.
ISSN: 0104-4060 -
Disponível em:
http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/educar/article/view/37021/23118 . Acesso em: 14/11/2014.
V. 3, N. 1 (2018): Revista Sinalizar
CHALLENGES AND ADVANCES IN THE CONSTRUCTION OF DICTIONARIES AS INSTRUMENTS FOR DISSEMINATION OF LIBRAS
Andréa Guimarães Carvalho, Messias Ramos Costa, Renata Rodrigues de Oliveira Garcia
RESUMO
This article discusses the production of dictionaries and glossaries of Brazilian Sign Language, Libras and its main objective is to reflect and discuss the challenges and advances found in these productions over the years. The main theorists who support the reflective discussions are Faulstich (2011, 2014), Quadros and Karnopp (2004), Sofiato and Reily (2013) and Barros (2004). The research came from the research and analysis of two printed dictionaries and one virtual one. The main results were the persistence of the non-retraction / exact representation of the real dynamic three-dimensional production of the sign-term in two of these dictionaries; the lack of pertinent linguistic information that characterizes a minimum adequate structure of a dictionary, but, on the other hand, the increase of deaf and hearing researchers in the area of lexicology resulting in a growing coherent production of virtual glossaries favored by the technological advances in the present times.
ISSN: 2448-0797
Disponível em:
https://www.revistas.ufg.br/revsinal/issue/view/1988/showToc
Capa da Revista Espaço #49
Dossiê Terminologias em línguas de sinais
CRIAÇÃO DE SINAIS-TERMO NAS ÁREAS DE ESPECIALIDADES DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA -LSB
Daniela Prometi, Messias Ramos Costa
RESUMO
Nosso artigo tem como objetivo apresentar a criação de sinais-termo na Língua de Sinais Brasileira – LSB – dentro do contexto acadêmico na área de especialidade. A pesquisa sobre este tema está em desenvolvimento no Centro de Estudos Lexicais e Terminológicos – Centro LexTerm – e no LabLibras – Laboratório de Linguística da Língua de Sinais Brasileira da Universidade de Brasília – UnB. Como pressuposto, defendemos que a criação de um sinal-termo resulta de etapas referentes à elabo- ração das regras fonológicas, morfológicas, sintá- ticas e semânticas na gramática da LSB. O objetivo deste artigo é apresentar o processo de elaboração de sinais-termo na Língua de Sinais Brasileira – LSB. Para tanto, o foco é na compreensão do conceito do sinal-termo. Deste modo, a criação dos sinais se inicia no pensamento cognitivo que os processa e os constrói. Nesta exposição, demonstramos como se dá o processo de criação conceitual de sinais-termo, bem como apresentamos alguns exemplos de sinais-termo nas áreas acadêmicas escolhidas.
ISSN Impresso 0103-7668
ISSN Eletrônico 2525-6203
Disponível em:
http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/430